来源 :航天宏图2023-12-12
近日，航天宏图信息技术股份有限公司成功获批教育部第三期供需对接就业育人项目。供需对接就业育人项目由教育部搭建平台，面向各类企业、事业单位和行业协会征集项目指南，组织高校与发布项目指南的用人单位开展供需对接。用人单位与高校通过人才培养、就业实习等方面的合作，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接，帮助用人单位培养和招聘更多创新型、复合型和应用型人才，促进高校毕业生更加充分更高质量就业。
在教育部高校学生司指导下，航天宏图积极开展供需对接就业育人项目，旨在联合高校以实习和就业为导向，帮助学生们开阔技术和产业视野，提前做好职业发展规划，按照计算机科学与技术、地理信息科学和大数据等产业领域的企业用人标准，进行“人才前置化”培养。并坚持以市场需求为导向的人才培养模式，让学生了解企业的人才需求并储备相应技术技能，提升知识运用能力、分析问题和解决问题的能力，培养创新型、复合型、应用型的地球科学与研发领域的信息化人才。通过国产遥感与地理信息一体化软件PIE进课堂，航天宏图进校园等活动推动产教融合和学生高质量就业工作，实现校企双方合作共赢。
航天宏图第三期供需对接就业育人项目分为“定向人才培养培训”和“就业实践实习基地建设”两种类型。定向人才培养培训项目由用人单位与高校协同制定培养方案，实施长期系统定向培养或短期就业能力培训，为用人单位输送急需紧缺人才。就业实践实习基地建设项目由高校与用人单位共建就业实践实习基地，协商为高校毕业生提供实习岗位，助力毕业生顺利实现就业。
01
定向人才培养培训项目
1、项目内容
项目合作时间2年。
在高校设立特色班级，拟从计算机、遥感、地理信息、气象、海洋等相关专业遴选。
地理信息、遥感专业：旨在培养能够将遥感、地理信息与计算机密切结合的特色专业，10-20人。
计算机专业：开发专业人员培养，20-30人。
2、高校条件
项目面向本科高校和高职院校均可申报。
高校应开设测绘、遥感、地理信息、计算机专业或相关专业，每届相关专业毕业生不低于50人。
3、高校任务
特色班级专业课程设置与企业共同探讨制定（项目期间高校开设PIE课程，实施学科交叉融合，培养复合型人才，安排专人对接负责实训课程开展，每年PIE遥感课程培训不少于8课时。高校有义务组织开展PIE系统开发大赛的宣传和组队参赛工作，本科院校每年不少于2组队伍参赛，高职院校每年不少于1组队伍参赛）。
特色班级学生企业、高校双导师制（高校明确责任心强的老师担任校方班主任，进行班级日常管理工作。高校需要一年至少组织1次航天宏图工程师进校技术授课分享）。
4、企业支持
企业为项目实施提供PIE软件、教材、课程资料、教师培训、技术指导等支持。
02
就业实习基地项目
1、项目内容
项目合作时间2年。
企业授予合作本科高校为毕业生就业实习基地，条件允许时每年接纳20-30名计算机开发相关学生进企业实习。
实习六个月以上的学生毕业后优先录用。
2、高校条件
项目面向本科高校申报。
高校应开设计算机专业、遥感、地理信息或相关专业，每届相关专业毕业生不低于50人。
高校有条件安排学生不少于六个月的企业实习。
3、高校任务
将企业实践作为学生考试考核的重要指标。
推荐优秀学生来企业进行不少于六个月的企业实践活动（学生开展就业实习企业实践项目前一个月，高校组织1次航天宏图工程师开展8个课时的PIE遥感课程培训）。
实习期间与企业共同做好学生的日常管理（在校生入职公司实习签署实习协议，并遵守公司相关制度）。
4、企业支持
企业为项目实施提供经费支持（金额根据实习人数确定），主要用于发放学生的实习津贴。
提供相应的岗位和导师，指导学生完成实习任务。
优秀学生毕业后优先录用。
03
联系方式
任老师