光弘科技举行2022年企业新型学徒制技能人才培养开班仪式

　　技能人才是中国人才队伍的重要组成部分，是支撑企业智能制造的重要力量。

　　为响应国家企业新型学徒制人才培养机制，加快企业“技能型”人才梯队建设，助推企业高质量发展，光弘科技特携手广东省技师学院共同开展企业新型学徒制培养。9月27日，光弘科技隆重举行2022年企业新型学徒制技能人才培养开班仪式，大亚湾区人社局何超荣主任一行，广东省技师副院长熊卫国等嘉宾领导，光弘科技常务副总经理苏志彪、副总经理李正大及相关部门负责人出席本次开班仪式。

　　首先，由行政统括部黄红总监对新型学徒技能人才培养项目做整体介绍。

　　此次企业新型学徒制培养计划，以政府为指导，采取“校企双制、工学一体”的培养模式，将“学习”与“工作”相结合，为期1年；设立广电和通信设备电子装接工、信息通信网络终端维修员2个工种。培养计划打造过程中，光弘科技将携手广东省技师学院从专业知识、实操能力、职业素养等方面，研发371个精品课程。顺利通过新型学徒培养的学员，将颁发国家中级工技能等级证书，还可享受国家技能人才入户政策。

　　黄总监表示光弘科技将与广东省技师学院齐心协力，全力做好培训培养工作，落实好各项培养保障工作，使学员们学有所获、学有所用，通过培训提高个人综合素质和专业技能。

　　学员代表发言

　　新型学徒培养有助于员工提高职业技能，拓宽职业发展道路。学员代表贺爱国表示，非常感谢公司给我们提供了边就业、边培训、边考核的优越环境，我们会倍加珍惜、认真对待此次技能培训及考核，希望通过培训提高自身的职业技能，获得国家中级工技能等级证书。我们将秉承螺丝钉工匠精神，学以致用，用实际行动来回馈公司对我们的培养。

　　SD工场长张慧发言，她提到“企业新型学徒制”培养模式，把岗位练兵与素质提升相结合，实行“工学交替”、“双导师”、弹性学制等，很好地兼顾了员工培养与工场生产发展需求，提高员工的职业技能的同时，快能够速补充工场岗位的缺员，确保了工场关键岗位的稳定。希望通过技能人才的培训培养，助力“新型学徒”成长为“现代工匠”，助推公司高质量发展。

　　广东省技师学院副院长熊卫国在讲话中提到，广东省技师学院作为广东省新型学徒制的试点院校，要勇立潮头，做新型学徒制的排头兵，探索出一条科学、合理、持续、高效的信息学徒制之路，夯实校企合作基础，培养更多的高素质技能人才，实现人才培养和企业发展的合作共赢，树立校企合作的典范。

　　他表示，通过这次新型学徒制培训，广东省技师学院与光弘科技开启了良好合作开端，未来将成为战略合作伙伴，共享优势，资源互补，合作共赢。在这次培训中，省技师学院将严格做好各项培训培养工作，让学员收获成长与进步，顺利达成培养任务与目标。

　　大亚湾区人社局何超荣主任代表讲话。何主任首先对光弘科技新型学徒技能人才培养顺利开班表示热烈的祝贺。他表示，企业新型学徒制是国家实现企业、学校、职工“三赢”的企业技能人才培养制度。

　　以“政府引导、企业为主、院校参与”的原则，大亚湾区人社局将严格按要求指导企业落实新型学徒制各项工作有序、规范的开展，与院校、企业携手共进，将此次学徒制培训做成典型，发挥示范导向作用。

　　最后，光弘科技常务副总经理苏志彪总结致辞。苏总首先对大亚湾人社局、广东省技师学院对光弘科技开展新型学徒培养工作的大力支持和辛勤努力表示感谢。苏总表示，在公司发展过程中，始终坚持人才工程是企业“第一工程”，把实施人才强企战略作为一项重大而紧迫的任务来抓，本次开展的企业新型学徒制培训是公司技能人才队伍建设的重要举措。

　　新型学徒作为企业的“种子”和“尖兵”,他们的成长和进步,将为企业营造技能引领未来的良好氛围。希望参加培训的学员珍惜此次培训机会，努力提高自己的技能水平，成长为技能领航员、工匠排头兵，发挥工匠精神，树立中国制造、光弘制造的金字招牌。

　　光弘科技将以企业新型学徒制培训为引领，为员工提供一个全面提升综合素质和技能水平的平台，拓宽其职业发展通道；大力弘扬新时期工匠精神，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者队伍，形成企业技能人才系统化培养模式，不断提升企业技术创新能力和企业竞争力。