中公教育积极探索，助力职业教育持续发展

　　近年来，在现代化教育的研究和发展之中，教育现代化的定义及主要内容都出现了仁智互见的新现象。在“十三五”时期，我国发展依旧处于大有作为的重要战略机遇期，但同时也面临着诸多的叠加风险，各种挑战依旧风险不断，在这样的发展形势下只有不断开拓发展新境界，才能实现教育现代化新发展。而中公教育则大力发展职业教育，让其开花结果，为人才输出做出积极贡献。

　　

　　迎来发展新时期

　　自“十三五”开始，国家就取得了突破性升级，其中技能劳动者就成为了主要助推的新力量。自2020年起，各类学历和技能素质培训市场就展现出了如火如荼的发展新形势，直至目前已输送2亿多高素质劳动者，使得职业教育迎来了新的发展时期。中公教育深知应当在全面建设社会主义现代化国家新征程中培养更多职业人才，在职业教育前途广阔的大环境下开启人才培养的新重任，为人才输出持续助力。

　　

　　开设产学研基地

　　在实训能力上，中公教育十分重视、用心培养，多年来不断投入新建实训项目，切实探寻以“工匠精神”培养高素质技术技能人才。而且，为了让学生拥有更专业的技能教育条件，中公教育与汉口学院还共同开设了产学研基地，深化产教融合。并投入建设实训室体验馆，涵盖移动直播间、AR、VR、智能机器人等设备，让学生随时进行参观体验，更有利于职业新发展。此外，中公教育还根据专业需求在山西大昌中等专业学校设置了无人机实训室，在开封市信息工程学校设置直播体验室，积极做出诸多的努力，致力职业教育更好发展。

　　

　　实习实训比重

　　更重要的是，中公教育还积极加强与产业、职业岗位的对接。课程上，加强课程内容与职业标准对接，让教学过程与生产过程产生对接。加强与生产过程的紧密联系，同时在教学方式上，广泛开展体验式、实践式、沉浸式教学，加大实习实训比重。建设及时吸收新技术、新工艺、新材料、新方法，缩短教材更新周期，更好的助力学生收获新知识。

　　

　　相较于普通教育而言，如今社会对职业教育的接受度和认可度仍显不足，但在这个飞速发展的新技术、新职业的职业教育新模式之下。只有职业教育领域的持续拓宽，才能更好的为社会发展持续输出新血液，这也是中公教育的发展之道。