成立职教事业部，中公教育达成校企合作培养模式

　　校企合作适应社会与市场需要，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才，中公教育在全国多地都开展了“校企合作”项目。

　　

　　校企合作是双赢校企合作是一种“双赢”模式，校企合作，做到学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备，技术实现优势互补，节约教育与企业成本，是一种“双赢”模式。对于学生而言，学校的学生可以从学校中走出去，因此学生有两个课堂进行学习，对于企业的员工而言，也有两个课堂，在接受培训过程中，有系统化的理论学校课堂，也有平常的工作单位作为实践理论的课堂。中公教育积极响应国家产教融合的实施政策，聚焦市场人才需求，着力培养智能制造、人工智能等领域的知识型、技能型、创新型高素质技术技能人才。

　　

　　企业引进学校将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式，校企合作的人才培养模式，利于学校与企业社会的结合，企业与学校科学合理地实现资源互补和优化组合。二者的结合加速了科学技术转化为生产力的过程，智能有限公司中的智能化操作系统机器，以及实践技术，智能仪器设备，以及资金产业链等，都是学校不可多得的资源。中公教育还与各行业的多家头部企业达成合作，还原企业大型项目实操过程，根据实际生产就业需求，制定了专业性强、应用型强的课程体系，培养社会市场需要的应用型人才。

　　

　　聚焦校企合作中公教育新成立的职教事业部将聚焦的校企合作，产教融合方面，公司此前已有所布局，据介绍。截至目前，中公已与全国多所高校达成合作，共建了人工智能产业学院、数字经济学院、融媒体产业学院、数字文创产业学院、智能制造产业学院等多个学院，校企合作主体是学校与企业，企业在政府的支持下经营，对其有一定的权力保证，企业在培养人才的模式只有得到教育部、省市、部委等机关的支持。才可更加有利于我国政府根据我国的国情，重点抓好小规模的试点在质量与数量上进行指定培养人才的试点，但企业具有不可推卸的应该承担的责任。

　　

　　中公教育联合学校，在学校实施理论培训过程中给予经费投资，并且在合适的理论课程中加入实践课程，为学校提供实践场所，提供一线工作的场所与机会，让合作的学校中的学生,得到理论与实践的双重学习。