来源 :汉河电缆2024-09-19
内训师不仅是知识与文化的传承者，更是员工成长过程中的引导者、启发者和陪跑者。内训师通过传授知识、技能，在影响他人、激励他人的同时，也在激发自我潜能，实现自我成长和专业提升。
为有效传承企业文化和传授专业技能，激发学习热情和创新活力，人力资源部通过招募，来自研发、工艺、生产、财务、人力等系统15名同事报名，为助力公司人才队伍建设迈出坚实一步，同时为了开发高质量、高价值的课程，提升内训教学质量，沉淀一批组织与个人经验，特分阶段开展集训赋能。
赋能第一课
培训认知+角色定位
内训师第一课：
明理达己知行成人-内训师角色认知及定位
知识不会因分享而减少，只会因分享而增多——讲师：梁志伟
9月10日下午，借喻教师节的春风，开展内训师第一次集训赋能，由人力资源部培训主管梁志伟进行分享，本次课程主要从企业培训的内涵、内训师主要角色、内训师能力素质、内训师角色定位四方面进行分享：
PART.1
阐述了组织学习力的内涵、员工培训对于组织和个人的价值、培训的误区，让学员明确培训不仅仅是课堂赋能，更要以”721原则“为核心；
PART.2
知悉培训的基本理念：培训是投资，不是消费、每个管理者都应是本专业的培训者、成功的企业以培养人才为荣及培训的最终目的是解决绩效问题提高组织竞争力；
PART.3
讲解了内训师对于企业的重要性及其职责担当、内训师能力素质模型，阐明了内训师应该具备的基本能力及专业能力，明确了内训师的职业发展及成长路径；
PART.4
分享了成人学习的三大特点，阐明了企业培训要符合成人学习特点，要设计符合”以学员为中心“的课程及解决实际问题的内容，才能帮助学员学以致用，体现内训师对于企业的价值。
赋能第二课
经验萃取+课程开发
内训师第二课：
课匠养成法-基于问题解决的精品课程开发
教育就是迷恋他人成长的学问——讲师：梁志伟
课程开发能力是内训师的硬实力，是内训师凸显价值的第一步，是工作经验上升到理论高度的关键一步。在9月12日至9月13日开展为期1.5天的集训赋能，由人力资源部培训主管梁志伟进行授课，帮助内训师快速搭建知识体系。本次课程主要从课程定位、经验萃取、课程结构、教学设计、教具制作五方面进行分享：
PART.1
帮助内训师深挖业务需求，设计开发符合组织战略需要，解决公司绩效问题，覆盖主要人群的课程主题及课程目标；
PART.2
帮助内训师开发符合主题及目标的内容，并通过自我萃取、专家萃取、外部萃取的方式，将内部隐形经验显性化，从而保障培训课程的针对性和有效性；
PART.3
帮助内训师快速搭建清晰严谨的课程结构，通过多种方法对课程的结构和内容进行生动化、形象化的包装，开发出形象生动好记忆的结构；
PART.4
帮助内训师设计“以学员为中心”的教学方法及符合成人学习特点的课程；
PART.5
帮助内训师优化PPT开发成果，使其能够更加美观、更加突出课程核心内容，让优秀的课程开发成果得以广泛传承。
授课过程中，为做好、做精内训师的关键的一步，完成高质量课程交付，内训师们在课堂上积极参与，认真学习，记录每一个细节。课程结束后，根据学员表现，为优秀学员颁发了课程奖励。
下一阶段，内训师们就要将课堂所学知识，学以致用，用自己的智慧完成课程开发。人力资源部在过程中提供方法论、开发工具支持，帮助内训师完成高质量的课程，期待他们为公司留下宝贵的知识资产。
最后，公司坚持“一切资源向主战场倾斜、以业绩来验证培训价值、用最优秀的人培养更优秀的人、从实践中来到实践中去”的培训理念，将继续完善内训师队伍建设，搭建以解决业务问题为主题的课程库，形成科学有效、系统规范的知识管理体系，并充分发挥内训师队伍人才培育主力军作用，加速人才成长，激发内生动力，赋能业务，努力在未来的发展中展现出更加强大的竞争力和创新能力。
让培训创造价值，让人才产生利润！