来源 :河北省国资委2023-11-13
“这么明亮、先进的现代化培训电教室，学习起来效率更高，心情更舒畅了”。
“我们班组小张业余时间也会‘泡’在这里，不仅增加了安全知识，而且业务技能也有了明显提升。”这是冀中股份梧桐庄矿职工在培训中心电教室的对话。
安全生产离不开培训教育，而培训教育不仅需要专业师资力量，更需要提供场地、电脑等硬件支撑。“以前遇到专项培训考试，只能在70平方左右的教室里，对着仅有的30台电脑，分批、分量、分时段轮流上机测试，不仅影响整体学习进度，而且拥挤的环境，极易影响职工学习体验感和积极性。”培训中心负责人孙少龙一开口便勾勒出培训教育的实际困难。
为提升培训教育环境和教育质量，增强职工参与培训的积极性和主动性，他们组织召开专题会议，多方沟通协调，在积极征求职工意见建议基础上，对培训教室及机房进行改造升级，建成了占地250平方米，集教育培训、投影仪授课、机考测试等多功能为一体的培训中心，不仅可容纳80人进行集中学习，而且配备了60台全新高配置计算机，安装了培训软件和考试软件等，有效实现了培训教育网络化、全覆盖。
“《作业规程》规定，顶锚杆扭矩不得少于多少N/m”？
“200N/m”
“老李说的对，而且锚杆间排距误差要保持在正负80毫米”。
在培训中心培训教室，职工互相讨论、交流学习的场景比比皆是。他们创建“1256N+”培训管理体系，实行矿、区科及班组三级培训管理体制，自上而下、分层级、分专业类别实施培训，详细制定28项员工教育培训管理制度，细化42个岗位工种的培训内容，分别建立题库，明确学习计划、学习时间、学习重点，采取教师授课、座谈讨论、拓展训练、观看视频及模拟实操等方式，打造出多角度、精准化、立体式培训格局。
“在现代化的培训中心学习，不仅上机实操更加便捷，而且整体的学习氛围让我更愿意主动学习”。刚刚完成上机训练的综掘二区职工霍海鹏说。
“造成电气设备短路的主要原因是设备的绝缘受到破坏。”在培训中心电教室围坐在电脑跟前的3名职工被机电区维修电工郭俊博所讲述的电气设备常见故障、排查措施及处理办法的情景所吸引。
为发挥电教室最大作用，他们详细制定“营养大餐”，分专业、分工种地组织全体职工进行针对性培训，并组织单位管理人员、队长和生产骨干给职工授课讲题，助力职工技能素质提升，更好推动工作落实。截至目前，全员参训率达到98%以上，考试合格率实现100%。